Encuéntrate con la danza se crea con el objetivo de  Implementar la práctica de la danza en las comunidades del norte de Bucaramanga para los niños y niñas abriendo nuevos espacios de búsqueda de la expresión  y comunicación consigo mismos, con los demás y con su entorno que favorezcan la autoconfianza a través de la exploración, el autoconocimiento y el control de su propio cuerpo.

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PLANEACION

1. El día 1 de junio se realizó una charla de sensibilización con un pequeño sector, socializando a la comunidad en especial a los padres de familia, niñas y niños sobre la importancia de la expresión dancística y sus beneficios.
2.  Durante todo el mes de octubre se realizaran charlas de sensibilización e inscripciones con todas las comunidades del sector del norte de Bucaramanga.
3. El día 2 de junio se realizó un taller dancístico y al finalizar se socializo la actividad.
4. Desde el mes de noviembre del 2014 hasta el mes de marzo del 2015 se realizaran una vez por semana talleres dancísticos, con dos horas de duración diaria.
5. El día 7 de abril de 2015 se realizara el cierre y se socializara con la comunidad los resultados.

Para la iniciación de los talleres se trabajara el afianzamiento con bases en juegos conocidos como:

-JUEGO DEL STOP: Se escoge un niño para atrapar a los demás,  antes de que te cojan tienes que decir la palabra "Stop" y te quedas como una estatua con las piernas abiertas. Para salvarte otro niño debe pasar agachado por medio de tus piernas. 
En este juego se complementara con que cuanto lo niños queden como una estatua en vez de mantener los pies al suelo los niños tendrían que aguantarse de puntillas para trabajar el equilibrio.

- JUEGO DEL UN, DOS, TRES, DANZA!!: un niño (el que para) se pone a un extremo de la sala y el resto al otro extremo. El niño que para canta "un, dos, tres, danza!!" mientras los otros avanzan hacia él. Cuando el niño termina la frase los otros deben quedarse quietos como una estatua pero en una posición de danza. El primer niño que llegue al otro extremo de la sala donde esta el niño que para deberá darle una palmada en la espalda y todos empezarán a correr hacia la salida. El niño que para tendrá que coger a otro niño que será el que parará esta vez.

JUEGO DE LAS SILLAS: Se colocan sillas en el centro en forma de círculo, cuando suene la música los niños tendrán que dar vueltas al círculo bailando y cuando la música pare tendrán que sentarse en una silla, para esto abra una silla menos que la cantidad de niños que participan en el juego. Cada vez que se inicie el juego se va quitando una silla y un niño se quedará sin silla y será eliminado. Con este juego se gana resistencia.

Se tienen otros juegos sencillos como por ejemplo la improvisación donde el niño al escuchar la música tendrá la libertad de expresar con su cuerpo su sentir o otros donde según la canción el niño tenga que actuar como por ejemplo con el baile de los animales.

Los siguientes talleres a realizarse, serán un recorrido por algunos de los géneros dancísticos mas representativos, donde principalmente se rescatara el folclor de nuestro país ya que son nuestras raíces culturales que se han vendido extinguiendo, motivo por el cual se pretenden ademas con este proyecto rescatar ya que son la base de valores y principios .

TIEMPO DE EJECUCIÓN

Actualmente se esta desarrollando el proyecto con un pequeño grupo de la comunidad como prueba inicial, que como tal se tiene programado llevar a cabo de el 7 de octubre de 2014 al 7 de abril de 2015.

BENEFICIOS DE LA DANZA EN LA NIÑEZ

Los beneficios del baile en los niños son muy valiosos para su desarrollo físico, mental y emocional. Cuando los niños aprenden a bailar desarrollan sus capacidades intelectuales y sociales. Cultivan su creatividad y fortalecen su autoestima. ¡El baile les aporta unos beneficios que duran toda la vida!

Ayuda a desarrollar destrezas sociales.

Algunos de los mejores beneficios del baile en los niños son las destrezas sociales que adquieren en las clases de baile. En las clases de baile los niños aprenden a cooperar y a trabajar en equipo. Aprenden a desarrollar relaciones con otros niños de su misma edad.

Un ambiente creativo de baile donde se promueva el respeto y aceptación de las otras personas también puede ayudar a los niños a mejora sus destrezas sociales. Les ayuda a desarrollar apreciación y sensibilidad hacia las demás personas, aunque sean diferentes a ellos.

http://baile.about.com/od/Baile-para-ninos/a/Los-Beneficios-Del-Baile-En-Los-Ninos.htm

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QUE PERMITE LA EXPRESIÓN DANCÍSTICA

Todo niño o niña puede expresarse a través de la danza y penetrar en el mundo de la comunicación y la creación, pero para ello, es necesario, el conocimiento de la danza como expresión artística, como una necesidad expresiva vinculada a la comunicación, el niño ha utilizado su cuerpo para manifestarse, a través de gestos, acciones, y movimientos como un fenómeno expresivo material: Cognitivo, Social y Cultural.



http://www.repositorio.upse.edu.ec:8080/bitstream/123456789/372/1/Del%20Pezo%20Johanna.pdf




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RESULTADOS

A través de la danza, el baile y la música, los niños y niñas encuentran en estas manifestaciones, el camino idóneo  para expresar sus emociones, sus deseos, desarrollando habilidades que posibilitan una mejor calidad de vida,un cambio social.

Resultados arrojados del pequeño taller dancístico: el interés y entusiasmo de las niñas y niños por involucrarse en el proyecto y la aceptación  de los padres de familia frente a los beneficios que la danza ofrece al desarrollo de las niñas y niños.





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SE DIRIGE A

Principalmente a los niños y niñas de las comunidades del norte de Bucaramanga.

¿QUE ES LA DANZA?

Pensar en danza ineludiblemente es pensar en cuerpo y movimiento, considerándola como actividad humana artística y social.

Bajo esta perspectiva la corporeidad se entiende como la experiencia vivida del hacer, sentir, pensar y querer. La persona se hace presente, participa y significa el mundo a través de su corporeidad y desde su percepción multisensorial, sus sentidos lo relacionan con su 

entorno más próximo. 

Se debe entonces partir de reconocer que se centra entonces en la posibilidad de ayudar en el desarrollo humano del sujeto, un desarrollo Humano que implique la capacidad del hombre y mujer de ser proyecto, en tanto sujeto trascendente que se constituye permanentemente en un sujeto auto-eco-organizado, sujeto comunicativo, y en sujeto negociador de perspectivas culturales.

http://bibliotecadigital.academia.cl/bitstream/123456789/1025/1/tdan48.pdf

http://educasam.blogcindario.com/2009/10/00024-la-danza-en-la-educacion-y-la-didactica-en-sus-niveles-tercera-parte-del-tema-expuesto.html

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8HRFm10jm5JEzzqxAUHFB_8s4q6l590gnzLutv04oxcW98qq2TGJrBDxNLtfUaOF5Bgpt21aQYSYaejMJF5Lmqe3wzf3yL_HSEAHVOuZ-qx_xb1ylksuFDrAHo2T3Goc6dZ6svdenhis/s1600/ni%C3%B1os+baile.jpg

FINALIDAD

.Promover actividades vinculadas a la danza como recurso de desarrollo personal e inclusión social.

.Fomentar la cultura dancística como herramienta táctica de expresión a través de actividades de carácter social.





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